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健康教育路径在妊娠合并梅毒孕产妇护理中的应用
文献摘要：
目的 探讨健康教育路径在妊娠合并梅毒孕产妇护理中的应用效果.方法 选取48例妊娠合并梅毒孕产妇,将其按照随机数字表法分为对照组与观察组,每组24例.对照组开展常规健康教育,观察组在对照组基础上开展健康教育路径.比较两组孕产妇心理状态、疾病掌握率及护理满意度.结果 干预前,两组焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组SAS评分、SDS评分均低于干预前,且观察组明显低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).观察组孕产妇疾病掌握率91.67％高于对照组的66.67％,差异具有统计学意义(P<0.05).观察组孕产妇护理满意度高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 对妊娠合并梅毒孕产妇采用健康教育路径干预可以在一定程度上提高疾病掌握率,缓解其不良情绪,并提高护理满意度,具有临床推广价值.
文献关键词：
孕产妇;妊娠;梅毒;健康教育路径
中图分类号：
作者姓名：
申雪粉
作者机构：
邯郸市传染病医院 中药房,河北 邯郸 056004
文献出处：
引用格式：
[1]申雪粉-.健康教育路径在妊娠合并梅毒孕产妇护理中的应用)[J].实用妇科内分泌电子杂志,2022(22):114-116
A类：
梅毒孕产妇
B类：
妊娠合并梅毒,孕产妇护理,常规健康教育,心理状态,护理满意度,焦虑自评量表,SAS,抑郁自评量表,SDS,满意度高,健康教育路径干预,不良情绪,临床推广
AB值：
0.118331
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