典型文献
数字金融的广度与深度对缩小城乡发展差距的影响效应研究——基于居民教育的协同效应视角
文献摘要：
本文使用空间杜宾模型(SDM)、空间滞后模型(SLM)和空间误差模型(SEM)等空间计量经济学方法,基于我国大陆的31个省份的面板数据,从居民教育的协同效应视角研究了数字金融的广度与深度对城乡发展差距的影响.研究显示,单纯强调数字金融的广度,如仅仅开通数字账户,对降低城乡发展差距并没有太大作用;在数字金融广度基础上的深度使用,如提供更多的数字教育职能,能够有效降低城乡发展差距.政策建议:应当让居民的数字账户"活"起来,加强数字金融的深度开发与应用;可以考虑将数字金融和居民教育职能结合起来,通过提升教育水平降低城乡发展差距.
文献关键词：
数字金融;教育水平;协同效应;城乡发展差距
中图分类号：
作者姓名：
马威;张人中
作者机构：
湖南大学金融与统计学院 长沙410006
文献出处：
引用格式：
[1]马威;张人中-.数字金融的广度与深度对缩小城乡发展差距的影响效应研究——基于居民教育的协同效应视角)[J].农业技术经济,2022(02):62-76
A类：
B类：
数字金融,城乡发展差距,影响效应,空间杜宾模型,SDM,空间滞后模型,SLM,空间误差模型,空间计量经济,计量经济学方法,开通,账户,太大,深度使用,数字教育,教育职能,深度开发,开发与应用,融和,教育水平,平降
AB值：
0.281828
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