典型文献
融合管理和劳动教育的基础化学实验课程教学模式探讨
文献摘要：
实验教学是人才培养的重要环节,对于提升学生的实践能力和创新创业意识具有重要意义[1].基础化学实验课是巩固和应用专业知识、立德树人、渗透课程思政、为学生一生成长奠定科学基础的实践课程.通过实验课怎样培养人是实验课教学教育的首要问题.基础化学实验课是本科院校化学专业的必修课,尤其是应用型本科院校化学专业提高学生动手能力和应用能力的基础课.通过融合管理和劳动教育改革基础化学实验系列课程的教学模式使学生的自学能力、实验操作的规范性、科学严谨的学习习惯、语言表达能力、总结归纳能力、责任意识和担当意识、知识综合运用能力、主动学习意识等得以明显提高.
文献关键词：
规范;主动学习;严谨;责任担当;综合能力
中图分类号：
作者姓名：
孟根其其格;雷达;吴永丽;杨忠萍;鞠丽颖;王坤
作者机构：
鄂尔多斯应用技术学院 ,内蒙古 鄂尔多斯 017000
文献出处：
引用格式：
[1]孟根其其格;雷达;吴永丽;杨忠萍;鞠丽颖;王坤-.融合管理和劳动教育的基础化学实验课程教学模式探讨)[J].内蒙古石油化工,2022(12):71-74
A类：
B类：
融合管理,劳动教育,基础化学实验,化学实验课程,实验课程教学,课程教学模式,模式探讨,实验教学,创业意识,科学基础,实践课程,实验课教学,化学专业,必修课,应用型本科院校,动手能力,应用能力,基础课,改革基础,系列课程,自学能力,实验操作,科学严谨,学习习惯,语言表达能力,归纳能力,责任意识,担当意识,知识综合,运用能力,主动学习,学习意识,等得,责任担当
AB值：
0.33889
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