典型文献
乡村振兴与文化传承——以农民画与乡村教育为例
文献摘要：
通过探究农民画教育机制的内在逻辑,厘清乡村振兴与文化传承之间的交互关系,对推动乡村振兴进一步发展具有重要理论价值和积极现实意义.遗憾的是,当前乡村文化传承面临着乡村现代化进程加快导致乡村文化发展滞后和教育功能欠缺的现实问题.基于此,以农民画与乡村教育为例,梳理乡村文化教育传承的时代背景、演变过程、表现形式及价值意义,提出加强制度保障、更新文化观念、发展文化产业、释放文化潜力的乡村文化教育传承发展路径,构建乡村振兴与乡土文化融通的内容体系,进而推动乡村持续发展.
文献关键词：
乡村振兴;文化传承;农民画;乡村教育
中图分类号：
作者姓名：
郭世杰;刘明;刘洋
作者机构：
新疆师范大学历史与社会学院,新疆乌鲁木齐 830017;河北北方学院艺术学院,河北张家口 075000;新疆师范大学美术学院,新疆乌鲁木齐 830054;新疆师范大学体育学院,新疆乌鲁木齐 830054
文献出处：
引用格式：
[1]郭世杰;刘明;刘洋-.乡村振兴与文化传承——以农民画与乡村教育为例)[J].民族教育研究,2022(06):126-134
A类：
B类：
农民画,乡村教育,教育机制,清乡,交互关系,理论价值,遗憾,乡村文化传承,乡村现代化,乡村文化发展,发展滞后,教育功能,乡村文化教育,教育传承,价值意义,新文化,文化观念,文化产业,传承发展路径,乡土文化,文化融通,内容体系
AB值：
0.365096
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
