典型文献
从知识的检视者到知识的问询者——知识论研究视角的扭转
文献摘要：
传统知识论的主要方法是概念分析和案例测试.这种研究方法被认为是一种检视者视角的探究.一方面,检视者视角与日常实践视角是脱节的;另一方面,检视者视角会催生出逻辑上成立,却不典型的对知识的看法."克雷格-翰浓方案"提出一种新的知识论研究视角——问询者视角.问询者视角基于人类实践的自然状态,给出了一个"知识/知道"的功能假说——标识出好的信息提供者.这一功能假说在社会实践中发展成一种"客观化的知识"."标识好的信息提供者"需要借助信息提供者的"可辨识特征",而这可能会诱发认知不正义.通过分析,文章主张这一挑战可以得到回应.
文献关键词：
知识;信息提供者;谱系学;概念分析;认知不正义
中图分类号：
作者姓名：
黄远帆
作者机构：
上海交通大学人文学院哲学系,上海200240
文献出处：
引用格式：
[1]黄远帆-.从知识的检视者到知识的问询者——知识论研究视角的扭转)[J].科学技术哲学研究,2022(06):45-51
A类：
认知不正义
B类：
检视,问询,知识论,传统知识,主要方法,概念分析,日常实践,实践视角,催生出,上成,不典型,克雷格,自然状态,假说,出好,信息提供者,客观化,可辨,辨识特征,谱系学
AB值：
0.354155
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