典型文献
讲好中国故事:"龙井问茶"之"问"的话语建构
文献摘要：
"龙井问茶"是中国人讲好中国故事自我叙事的代表."龙井问茶"重在问,第一问是通过对龙井茶追本溯源,进行历史话语的解读,从"缺席"步入"在场",实现通过历史"再记忆"的过程.第二问是探索话语在当下社会的建构,历史故事成为龙井社会语境中的文化景观,提升"龙井问茶"的文化价值.第三问是从话语建构的意义来追问,"问"的话语建构尊重故事文本的"语言原真性",展望未来的文化建构."问"的话语建构启示中国故事的讲述必须围绕"文本""讲述者""聆听者"三个环节展开,需要在全球化背景下激活历史话语,同时在叙事中共享价值观,让每一个中国故事都具有文化吸引力.
文献关键词：
中国故事;"龙井问茶";"问"话语;本土叙事;话语建构
中图分类号：
作者姓名：
何竞;刘慧梅
作者机构：
浙江大学 外国语学院,浙江 杭州310058;浙江大学 哲学学院,浙江 杭州310058
文献出处：
引用格式：
[1]何竞;刘慧梅-.讲好中国故事:"龙井问茶"之"问"的话语建构)[J].河南大学学报（社会科学版）,2022(05):130-135
A类：
B类：
讲好中国故事,话语建构,自我叙事,龙井茶,追本溯源,史话,缺席,再记忆,历史故事,社会语境,文化景观,三问,追问,故事文本,原真性,展望未来,文化建构,讲述者,聆听,听者,全球化背景,活历史,共享价值,一个中国,本土叙事
AB值：
0.390025
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