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健康知识教育及生活习惯指导在乳腺增生患者护理中的临床效果
文献摘要：
目的 探讨健康知识教育与生活习惯指导在乳腺增生患者护理中的临床效果.方法 于2019年6月—2020年6月选取天水四零七医院60例确诊为乳腺增生患者作为研究对象,依照组间基线资料均衡可比的原则将患者分为对照组与观察组,每组各30例;给予对照组患者常规护理和生活指导,在此基础上给予观察组患者健康知识教育与生活习惯指导.分析两组患者的临床效果.结果 经过健康知识教育与生活习惯指导后,观察组患者生活质量(SF-36)评分高于对照组患者,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患者焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分均优于对照组患者,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 在体检发现的乳腺增生患者中,开展健康知识教育与生活习惯指导,能够提升患者生活质量,缓解不良情绪.
文献关键词：
健康知识教育;生活习惯指导;乳腺增生
中图分类号：
作者姓名：
董莹
作者机构：
74100 甘肃省天水市,天水四零七医院
文献出处：
引用格式：
[1]董莹-.健康知识教育及生活习惯指导在乳腺增生患者护理中的临床效果)[J].现代养生（下半月版）,2022(07):1218-1220
A类：
B类：
健康知识教育,生活习惯指导,乳腺增生,患者护理,天水,零七,常规护理,生活指导,患者生活质量,SF,焦虑自评量表,SAS,抑郁自评量表,SDS,检发,不良情绪
AB值：
0.179183
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