典型文献
基于UBL模式的《数字信号处理》教学改革与实践研究
文献摘要：
《数字信号处理》课程是电子信息类专业的核心专业课,处于衔接理论和实战的中间应用环节.在应用型高等教育的定位下,结合信号处理技术发展趋势,以培养学生的创新和实践能力为目标,本文梳理此门课程的教学内容,以增强应用补充;基于UBL教学模式,在《数字信号处理》课程授课环节实施教学方式和内容的改革;将应用性项目引入课堂,促进学生和老师一起动手实践,当堂获得实训结果,激发学生的自驱力,获取较好的教学效果;在提高学生学习能力的同时,通过多种方式组织团队协作,开展讨论,鼓励他们勇于表达,加强就业可迁移能力的培养.
文献关键词：
UBL教学模式;就业可迁移能力;数字信号处理;应用型教育;Matlab仿真
中图分类号：
作者姓名：
郝慧丽
作者机构：
绵阳城市学院,四川绵阳,622651
文献出处：
引用格式：
[1]郝慧丽-.基于UBL模式的《数字信号处理》教学改革与实践研究)[J].电子元器件与信息技术,2022(08):171-174
A类：
就业可迁移能力
B类：
UBL,数字信号处理,教学改革与实践,电子信息类专业,衔接理论,实战,应用环节,应用型高等教育,技术发展趋势,增强应用,施教,起动,动手实践,当堂,自驱力,团队协作,应用型教育,Matlab
AB值：
0.266291
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