典型文献
理清前因后果明晰概念算理
文献摘要：
类比有理数、整式和分式,溯源二次根式的学习历程,同学们会发现,它们在内容上螺旋上升,学法上相似相通,唯一不同的是运算顺序的呈现.前三者都是先学习加减运算,后学习乘或乘除运算,而二次根式学习的顺序是先乘除(乘方开方)后加减.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
立早
作者机构：
江苏省无锡市新吴区新华实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]立早-.理清前因后果明晰概念算理)[J].初中生世界(八年级),2022(07):72-74
A类：
B类：
前因后果,算理,有理数,整式,分式,二次根式,学习历程,同学们,螺旋上升,相通,运算顺序,先学,加减运算,后学,乘除,乘方,开方
AB值：
0.568752
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