典型文献
基于depthmap软件的选课走班制中学教学区公共空间研究
文献摘要：
作者分析了选课走班制不同教室类型以及对应课程类型、学生行为特征，发掘目前选课走班制中学空间的问题。对不同走班模式下的公共空间需求情况进行分析，应用depthmap对国内外走班制中学的教学区空间组织模式的典型案例进行量化分析，分析了公共空间层级数量与走班模式间的对应关系。
文献关键词：
选课走班制;中学教学区;公共空间;层 级;空间句法
中图分类号：
作者姓名：
于扬;林家奕;李文红
作者机构：
华南理工大学建筑学院
文献出处：
引用格式：
[1]于扬;林家奕;李文红-.基于depthmap软件的选课走班制中学教学区公共空间研究)[J].城镇建设,2022(16):112-114
A类：
depthmap,中学教学区
B类：
选课走班制,公共空间,空间研究,作者分析,教室,课程类型,学生行为特征,空间需求,需求情况,空间组织模式,空间层级,空间句法
AB值：
0.211092
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