典型文献
“家校社”共建的社区公共空间治理模式研究——以广州市黄埔区社区规划师实践为例
文献摘要：
在存量规划和城市精细化治理的背景下，如何高效利用社区公共空间资源，充分调动社会积极性，促进多方参与社区共建，是关系到下一阶段城镇发展的重要课题。通过相关理论及国内外实践案例研究，总结儿童友好视角下的社区规划设计工作模式，以广州市黄埔区儿童参与式规划实证为例，形成城市街道空间环境改造提升建议，逐步构建以社区规划师为核心的“家校社”共建模式，让社区公共空间建设的过程成为社区共同治理的过程，为儿童友好城市建设背景下的社区规划师工作提供参考。
文献关键词：
儿童友好社区;儿童参与式规划;街道空间;社区公共空间治理;社区规划师
中图分类号：
作者姓名：
熊定伊
作者机构：
广州市城市规划勘测设计研究院
文献出处：
引用格式：
[1]熊定伊-.“家校社”共建的社区公共空间治理模式研究——以广州市黄埔区社区规划师实践为例)[J].城市建设理论研究（电子版）,2022(17):4-6
A类：
儿童参与式规划,社区共同治理
B类：
家校社,社区公共空间治理,黄埔区,社区规划师,师实,存量规划,城市精细化治理,空间资源,充分调动,多方参与,社区共建,下一阶段,城镇发展,实践案例,结儿,规划设计工作,成城,城市街道空间,街道空间环境,环境改造,改造提升,提升建议,共建模式,空间建设,儿童友好城市建设,儿童友好社区
AB值：
0.266648
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