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健康教育结合个性化心理护理在抑郁症伴精神病性症状患者中的作用
文献摘要：
目的 考察健康教育结合个性化心理护理对抑郁症伴精神病性症状患者康复情况的改善作用.方法 选取2019年1月至2020年10月于聊城市第四人民医院诊治的90例抑郁症伴精神病性症状患者作为研究对象.采用随机数字表法分为对照组(45例)和观察组(45例).对照组给予常规护理,观察组给予健康教育结合个性化心理护理.比较2组在干预前和干预后的焦虑和抑郁状况、生活质量及临床护理满意情况.结果 与干预前相比,2组在干预2个月后的心理状况量表评分均明显降低(P均<0.05),且观察组的评分均比对照组低(P均<0.05).干预2个月后,2组的生活质量量表各维度评分均比干预前升高(P均<0.05),且观察组的物质生活等各维度评分相较于对照组均明显更高(P均<0.05).观察组的临床护理满意率为86.67％,明显高于对照组的66.67％(P<0.05).结论 健康教育结合个性化心理护理可改善抑郁症伴精神病性症状患者的心理状况,提高患者的生活质量,且患者的临床满意率较高.
文献关键词：
抑郁症;精神病性症状;健康教育;个性化心理护理;康复状况
中图分类号：
作者姓名：
张会;李雪
作者机构：
聊城市第四人民医院 精神科,山东 聊城,252000
文献出处：
引用格式：
[1]张会;李雪-.健康教育结合个性化心理护理在抑郁症伴精神病性症状患者中的作用)[J].中西医结合护理（中英文）,2022(02):33-36
A类：
B类：
个性化心理护理,抑郁症,精神病性症状,康复情况,聊城市,常规护理,焦虑和抑郁,抑郁状况,临床护理,满意情况,心理状况,生活质量量表,物质生活,护理满意率,康复状况
AB值：
0.165105
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