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Teach-back健康教育在母婴同室产妇产后护理中的应用
文献摘要：
目的 探讨Teach-back方法对产妇产后护理健康教育的影响.方法 选取本院2019年1月至2021年8月母婴同室产妇80例为研究对象.采用抽签法将产妇分对照组组(n=40)和试验组(n=40).对照组实施常规健康教育,试验组实施基于Teach-back方法的健康教育.比较两组产后出血情况、产后健康教育掌握度及护理满意度.结果 观察组的产后出血量均低于对照组,总健康教育掌握度、产妇满意度均高于对照组(P＜0.05).结论 Teach-back方法可有效改善产妇产后出血情况,提高产妇产后健康教育掌握度及患者满意度.
文献关键词：
Teach-back;产妇;产后护理;满意度
中图分类号：
作者姓名：
禹永芳
作者机构：
扬州大学附属医院产科,江苏扬州225012
文献出处：
引用格式：
[1]禹永芳-.Teach-back健康教育在母婴同室产妇产后护理中的应用)[J].妇幼护理,2022(01):40-42
A类：
B类：
Teach,back,母婴同室,产妇产后护理,护理健康教育,本院,抽签,组组,常规健康教育,血情,产后健康教育,掌握度,护理满意度,产后出血量,产妇满意度,产妇产后出血,患者满意度
AB值：
0.23438
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