典型文献
基于包容性设计理念的智力障碍儿童智能插板玩具创新设计
文献摘要：
文章基于包容性设计理念,进行智能插板玩具的创新设计研究,以期利用玩具训练智力障碍儿童手眼协调能力和认知能力,并赋予产品一定的引导性、互动性和趣味性,增强智力障碍儿童在康复训练中的体验感.首先通过文献研究、专利检索、竞品分析和用户观察等方法,了解智能插板产品的基本原理,发掘现有产品的不足,同时梳理智力障碍儿童的心理和生理、认知和行为方面的特征差异;其次对儿童时期的数字化益智游戏进行收集与归类,明确智力障碍儿童在康复训练中的游戏性体验需求,并结合人机交互框架提出三种寓疗于乐的训练模块;最后对智能插板创新设计案例进行展示.本设计同时满足智力障碍儿童的训练需求和体验需求,从而实现最佳康复效果.
文献关键词：
包容性设计理念;智力障碍儿童;智能插板玩具;游戏性体验;寓疗于乐
中图分类号：
作者姓名：
李中原;于东玖;李绪航;佘杨靳
作者机构：
南京工业大学,江苏南京 211816
文献出处：
引用格式：
[1]李中原;于东玖;李绪航;佘杨靳-.基于包容性设计理念的智力障碍儿童智能插板玩具创新设计)[J].玩具世界,2022(04):40-45
A类：
智能插板玩具,游戏性体验,寓疗于乐
B类：
包容性设计理念,智力障碍儿童,玩具创新,创新设计,手眼协调,协调能力,认知能力,引导性,互动性,趣味性,康复训练,体验感,专利检索,竞品分析,理智,特征差异,益智游戏,体验需求,人机交互,交互框架,设计案例,康复效果
AB值：
0.175731
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