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多媒体视频宣教在纤支镜术前护理中的应用分析
文献摘要：
目的：分析多媒体视频宣教在纤支镜术前护理中的应用价值。方法：选取2021年1月-2022年5月于我院择期行纤支镜手术诊治的84例患者为研究对象，以患者入院就诊卡序号为分组依据，单号纳入对照组，双号纳入研究组，每组各42例患者。于患者入院后进行健康宣教，对照组健康宣教模式为常规口头叙述教育，研究组健康宣教模式为多媒体视频教育，比较两组患者纤支镜知识认知评分、干预前后负性情绪评分和宣教满意度。结果：干预前，两组患者纤支镜知识认知评分无显著差异（p>0.05），干预后，研究组患者纤支镜知识认知评分高于对照组，差异具有统计学意义（p<0.05）；干预前，两组患者负性情绪评分无显著差异（p>0.05），护理后，负性情绪评分大幅度降低，但组间相比，研究组低于对照组，差异具有统计学意义（p<0.05）；研究组宣教满意度高于对照组，差异具有统计学意义（p<0.05）。结论：在纤支镜术前护理中应用多媒体视频宣教模式能够提升患者及其家属对纤支镜知识的正确认知水平，改善其负性情绪，同时能够提高宣教满意度，具有临床应用价值。
文献关键词：
纤支镜;术前护理;多媒体视频宣教;应用效果
中图分类号：
作者姓名：
柏雪
作者机构：
成都市第六人民医院东虹院区呼吸肿瘤科，四川成都 610000
文献出处：
引用格式：
[1]柏雪-.多媒体视频宣教在纤支镜术前护理中的应用分析)[J].康颐,2022(23):68-70
A类：
多媒体视频宣教
B类：
纤支镜,术前护理,我院,择期,序号,单号,双号,行健,健康宣教模式,口头,视频教育,知识认知,认知评分,负性情绪评分,大幅度降低,满意度高,其家,家属,正确认知,认知水平,临床应用价值
AB值：
0.16996
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