目的 调查分析医学生的一般自我效能感状况,分析影响医学生一般自我效能感的危险因素,并探讨提高医学生一般自我效能感的对策.方法 在2020年1月～2022年3月,将某医学高等院校就读医学专业的200例医学生纳入作为研究样本,采用一般自我效能感量表(GSES)对医学生开展一般自我效能感的调查,统计医学生的一般自我效能感状况.根据医学生的一般自我效能感调查结果,将医学生分为对照组(自我效能感好)、观察组(自我效能感差),在两组之间展开临床资料的对比,对影响医学生一般自我效能感的危险因素进行单因素分析和多因素Logistics回归分析.结果 经一般自我效能感调查发现,在200例医学生中,有137例医学生的一般自我效能感好,占比68.50％,其余63例医学生的一般自我效能感差,占比31.50％.在单因素分析中,观察组与对照组在年龄、体质量指数方面开展对比,差异均无统计学意义(P＞0.05),而观察组与对照组在性别、奖项和资质证书、焦虑症状、抑郁症状、就业前景、家庭月收入方面开展对比,差异均有统计学意义(P＜0.05).经多因素Logistics回归分析,女性、无奖项和资质证书、焦虑症状、抑郁症状、就业前景差、家庭月收入＜5 000元是影响医学生一般自我效能感的危险因素(P＜0.05).结论 医学生的一般自我效能感不容乐观,其受到女性、缺乏奖项和资质证书、焦虑症状、抑郁症状、就业前景差、家庭月收入低等因素的影响,为提高医学生的一般自我效能感,需根据影响一般自我效能感的危险因素对医学生采取针对性的对策.

医学生;一般自我效能感;危险因素;对策

王艳婷;富红丹;苏雅拉

内蒙古自治区人民医院妇产科教研室,内蒙古 呼和浩特 010020;内蒙古医科大学基础医学院医学免疫学教研室,内蒙古 呼和浩特 010020;内蒙古自治区国际蒙医医院康复理疗科,内蒙古 呼和浩特 010020

心理月刊

[1]王艳婷;富红丹;苏雅拉-.医学生一般自我效能感提高策略探究)[J].心理月刊,2022(22):43-45

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