典型文献
分级心理护理联合健康教育在膀胱癌患者围术期的应用效果
文献摘要：
目的 研究在膀胱癌患者围术期护理中,实施分级心理护理联合健康教育干预的影响.方法 选择2019年1月～2021年12月在本院接受手术治疗的48例膀胱癌患者为研究对象,依据随机数字表法将48例患者分为两组,对照组(n=24)采取常规护理联合常规宣教,观察组(n=24)采取分级心理护理联合健康教育.对比护理差异下两组患者的自制疾病认知能力问卷、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、癌症患者生命质量测定量表(FACT)及本科室满意度评分.正态计量资料采用t检验,计数资料采用x2检验.结果 疾病认知能力评分对比,入院时无显著差异(P＞0.05);干预3个月后,观察组疾病认知能力评分高于对照组,差异显著(P＜0.05);HAMD、HAMA评分对比,入院时无显著差异(P＞0.05);干预3个月后,观察组HAMD、HAMA评分低于对照组,差异显著(P＜0.05);FACT评分对比,入院时无显著差异(P＞0.05);干预3个月后,观察组显著高于对照组(P＜0.05);观察组满意度为95.83％,与对照组的70.83％相比较高,差异显著(P＜0.05).结论 在膀胱癌患者围术期护理中,实施分级心理护理联合健康教育干预可提升患者疾病认知度,改善其负性心理,提升患者生活质量.
文献关键词：
膀胱癌;分级心理护理;健康教育;认知能力;生活质量
中图分类号：
作者姓名：
厉莎莎;宋墨;张佩
作者机构：
徐州市肿瘤医院泌尿外科,江苏 徐州 221005
文献出处：
引用格式：
[1]厉莎莎;宋墨;张佩-.分级心理护理联合健康教育在膀胱癌患者围术期的应用效果)[J].心理月刊,2022(18):98-100
A类：
B类：
分级心理护理,膀胱癌患者,围术期护理,健康教育干预,本院,常规护理,宣教,取分,对比护理,认知能力,汉密尔顿焦虑量表,HAMA,汉密尔顿抑郁量表,HAMD,癌症患者生命质量测定量表,FACT,科室满意度,满意度评分,x2,入院时,疾病认知度,负性心理,患者生活质量
AB值：
0.188161
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