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大学生应对方式与心理健康水平的关系:情绪调节自我效能感的中介作用
文献摘要：
目的 探讨大学生应对方式与心理健康水平的关系,以及情绪调节自我效能感在其中的中介作用,从而为大学生心理健康教育的研究提供实证支持.方法 本文采用简易应对方式量表(SCSQ)、一般心理健康状况量表(GHQ-20)与情绪调节自我效能感量表(RES),对山东省高校共734名大学生进行调查.结果 ①大学生情绪调节自我效能感及其各维度、积极应对方式和消极应对方式在性别上存在显著差异,在是否是独生子女、生源地上差异不显著;大学生心理健康水平在性别、是否是独生子女、生源地上差异均不显著.②积极应对方式对大学生的心理健康水平和情绪调节自我效能感有正向预测作用,消极应对方式对其则有负向预测作用.③情绪调节自我效能感在应对方式对心理健康水平的影响中起显著中介作用.结论 "应对方式→情绪调节自我效能感→心理健康水平"的中介路径显著,即情绪调节自我效能感作为中介变量,在应对方式与心理健康水平之间起作用.
文献关键词：
心理健康水平;情绪调节自我效能感;应对方式;大学生
中图分类号：
作者姓名：
盛慧
作者机构：
哈尔滨工业大学(威海),山东 威海 264200
文献出处：
引用格式：
[1]盛慧-.大学生应对方式与心理健康水平的关系:情绪调节自我效能感的中介作用)[J].心理月刊,2022(17):14-16
A类：
B类：
心理健康水平,情绪调节自我效能感,大学生心理健康教育,简易应对,SCSQ,心理健康状况,GHQ,自我效能感量表,RES,大学生情绪,积极应对方式,消极应对方式,是否是,独生子女,生源地,预测作用,中介路径,中介变量
AB值：
0.123614
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