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核心自我评价对大学生焦虑的影响:链式中介效应分析
文献摘要：
目的 探讨核心自我评价对大学生焦虑的影响机制,以及无法忍受不确定性与人际关系困扰在其中的中介效应.方法 于2021年11月～2021年12月采用核心自我评价量表(CSES)、简版无法忍受不确定性量表(IUS-12)、人际关系综合诊断量表、焦虑自评量表(SAS)对741例大学生进行问卷调查.结果 核心自我评价负向预测焦虑(β=-0.357,P＜0.001);无法忍受不确定性在核心自我评价和焦虑之间起中介作用(β=0.137,P＜0.001);人际关系困扰在核心自我评价和焦虑之间起中介作用(β=0.108,P＜0.01);无法忍受不确定性与人际关系困扰在核心自我评价和焦虑之间起链式中介作用(P＜0.01).结论 核心自我评价既可以直接影响大学生焦虑,也可以依次通过无法忍受不确定性和人际关系困扰间接影响大学生焦虑.
文献关键词：
焦虑;大学生;核心自我评价;无法忍受不确定性;人际关系
中图分类号：
作者姓名：
刘洁;李晓敏;杜玉凤;梁明明;王心蕊
作者机构：
承德医学院心理学系,河北 承德 067000
文献出处：
引用格式：
[1]刘洁;李晓敏;杜玉凤;梁明明;王心蕊-.核心自我评价对大学生焦虑的影响:链式中介效应分析)[J].心理月刊,2022(16):19-22
A类：
B类：
核心自我评价,学生焦虑,链式中介效应,中介效应分析,无法忍受不确定性,人际关系困扰,评价量表,CSES,IUS,系综,综合诊断,诊断量表,焦虑自评量表,SAS,链式中介作用,间接影响
AB值：
0.162784
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