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团体绘画治疗对亚健康青年人心理情绪及执行功能的影响
文献摘要：
目的 探讨团体绘画治疗对亚健康青年人心理情绪及执行功能的影响.方法 选取本院2020年3月～2021年9月治疗的428例亚健康青年人,按照随机数字表法分为两组,每组均为214例.对照组采用常规干预,观察组另外给予团体绘画治疗,比较两组自尊水平、认知功能、自身情绪、执行能力.正态计量资料采用t检验.结果 干预前,两组自尊量表(SES)评分及自身情绪各项评分比较差异不显著(P＞0.05);干预后,观察组SES评分、正性情绪评分显著高于对照组(P＜0.05),负性情绪评分显著低于对照组(P＜0.05).干预前,两组认知功能各项评分比较差异不显著(P＞0.05);干预后,观察组上述评分显著高于对照组(P＜0.05).干预前,两组执行能力比较差异不显著(P＞0.05);干预后,观察组完成的总应答数、持续性应答数、持续性错误数、非持续性错误均显著低于对照组(P＜0.05),完成第一个分类所需应答数、正确应答数显著高于对照组(P＜0.05).结论 团体绘画治疗可提高亚健康青年人的执行能力,改善心理状态.
文献关键词：
团体绘画治疗;亚健康青年人;认知功能;执行能力
中图分类号：
作者姓名：
师琨;袁慧;曹新慧
作者机构：
临潼康复疗养中心精神心理科,陕西 西安 710600;延安大学附属医院心身科,陕西 延安 716099
文献出处：
引用格式：
[1]师琨;袁慧;曹新慧-.团体绘画治疗对亚健康青年人心理情绪及执行功能的影响)[J].心理月刊,2022(10):165-167
A类：
团体绘画治疗,亚健康青年人
B类：
心理情绪,执行功能,本院,常规干预,自尊水平,认知功能,执行能力,自尊量表,SES,正性情绪,负性情绪评分,总应,答数,确应,善心,心理状态
AB值：
0.146956
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