典型文献
中职生校园欺凌现象调查及预防措施——以S中职学校为例
文献摘要：
目的 选取S中职学校学生为研究对象,对该校的校园欺凌现象进行调查,分析校园欺凌发生原因,为中职生校园欺凌预防及干预方案提供参考.方法 采取整群抽样的方式对S中职学校学生,通过在线填写方式,收集835份问卷,采用独立样本t检验、x2检验、Spearman相关、多元线性回归分析遭受校园欺凌的影响因素.结果 S中职学校遭受欺凌总体检出率4.84％,欺凌他人的检出率3.35％.学生的性别、户口、父母婚姻、是否在外打工、家庭收入水平、父母受教育水平对于遭受校园欺凌差异没有显著影响.同伴关系、教师介入程度、父母支持、旁观者介入程度对遭受欺凌均呈显著正相关,且均能够显著影响校园欺凌发生的概率.结论 父母支持作为影响校园欺凌发生的最重要的因素,学校可以提供适当的支持,如搭建家长学校,为家长提供判别学生是否遭受欺凌以及发生欺凌后如何给学生提供支持,以减少校园欺凌的发生.同时,同伴关系作为影响欺凌的第二大因素,良好的同伴的关系是对抗欺凌的有利因素.
文献关键词：
中职学生;校园欺凌;干预方案
中图分类号：
作者姓名：
卢璇
作者机构：
深圳市福田区华强职业技术学校,广东 深圳 518000
文献出处：
引用格式：
[1]卢璇-.中职生校园欺凌现象调查及预防措施——以S中职学校为例)[J].心理月刊,2022(10):96-98
A类：
B类：
中职生,调查及预防,中职学校,该校,发生原因,干预方案,取整,整群抽样,填写,x2,多元线性回归分析,受校园欺凌,受欺凌,欺凌他人,户口,打工,家庭收入,收入水平,父母受教育水平,同伴关系,教师介入,父母支持,旁观者,家长学校,少校,有利因素,中职学生
AB值：
0.272541
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