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“场域—惯习”理论视域下高校辅导员思想政治教育影响力提升路径探析
文献摘要：
高校辅导员作为开展大学生思想政治教育的骨干力量，在信息技术的快速发展、各种社会思潮不断涌现的情况下，如何增强思想政治教育话语权，让社会主义核心价值观更好地入脑、入心成为其亟待解决的关键问题。本文立足高校辅导员视角，引入“场域—惯习”理论，以高校思想政治教育场域的高度梳理高校辅导员在面向大学生开展思想政治教育的现实困境。以“场域—惯习”的运用逻辑，探析高校辅导员思想政治教育影响力提升路径，增强辅导员思想政治教育的影响力与实效性。
文献关键词：
高校辅导员;思想政治教育;场域;惯习;提升路径
中图分类号：
作者姓名：
王牌;艾菲;章燕玲
作者机构：
西安电子科技大学 计算机科学与技术学院,陕西 西安 710126
文献出处：
引用格式：
[1]王牌;艾菲;章燕玲-.“场域—惯习”理论视域下高校辅导员思想政治教育影响力提升路径探析)[J].成功,2022(20):27-29
A类：
B类：
惯习,理论视域,高校辅导员,教育影响,影响力提升,大学生思想政治教育,骨干力量,社会思潮,思想政治教育话语权,入心,辅导员视角,高校思想政治教育,教育场域
AB值：
0.167766
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