典型文献
路径式健康教育模式对脑动脉瘤介入栓塞手术患者疾病认知水平、健康行为的影响
文献摘要：
目的:分析予以脑动脉瘤介入栓塞手术患者路径式健康教育模式的价值.方法:对68例脑动脉瘤介入栓塞手术患者进行研究,患者均于2018年7月至2018年12月就诊,经奇偶数法均分.对照组用常规护理,观察组联合路径式健康教育模式,对比疾病认知水平、希望水平和健康行为.结果:观察组疾病认知水平和健康行为得分更高(P<0.05);两组护理前,希望水平无差异(P>0.05),观察组护理后评分更高(P<0.05).结论:路径式健康教育模式可提高脑动脉瘤介入栓塞手术患者疾病认知水平和希望水平,也可改善健康行为,有广泛应用价值.
文献关键词：
路径式健康教育模式;脑动脉瘤介入栓塞手术;认知水平;希望水平;健康行为
中图分类号：
作者姓名：
吴燕
作者机构：
南京大学医学院附属鼓楼医院 江苏 南京 210003
文献出处：
引用格式：
[1]吴燕-.路径式健康教育模式对脑动脉瘤介入栓塞手术患者疾病认知水平、健康行为的影响)[J].健康忠告,2022(06):83-85
A类：
路径式健康教育模式,脑动脉瘤介入栓塞手术
B类：
手术患者,疾病认知水平,健康行为,奇偶,偶数,常规护理,希望水平
AB值：
0.04532
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