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浅谈高职学生自主学习能力的培养——基于某高职院校的调查
文献摘要：
在后新型冠状病毒肺炎疫情与“互联网＋”的时代背景下，为强化终身学习的理念，提升高职学生自主学习的能力，
拓宽高职学生进入社会发展的空间，本文基于某高职院校学生语言基础薄弱、自主学习意识和能力相对欠缺的现状，从学生、家
庭、教师、学校等多个维度分析高职学生“自主学习”能力培养的影响因素，从而探究高职院校学生“自主学习”能力培养的路
径，促进高职学生核心竞争力的提升。
关键词：
文献关键词：
高职学生;自主学习;影响因素;能力培养
中图分类号：
作者姓名：
马娜;廖梦微
作者机构：
吐鲁番职业技术学院，新疆吐鲁番 838000
文献出处：
引用格式：
[1]马娜;廖梦微-.浅谈高职学生自主学习能力的培养——基于某高职院校的调查)[J].赢未来,2022(10):120-122
A类：
B类：
高职学生,学生自主学习能力,新型冠状病毒肺炎疫情,终身学习,高职院校学生,基础薄弱,自主学习意识,维度分析
AB值：
0.149623
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