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学习空间:在线学习力的环境影响因子与设计之道
文献摘要：
学习者在线学习力受个人内在因素影响的同时也受外在环境因素的影响,学习空间是学习者进行学习的重要场所.为探究家庭学习空间中网络、空间、氛围和学习者在线学习力之间的关系,采用问卷法对C市3632名高中生进行了调查.结果表明:当学习者处于较开放、活跃并能支持即时性学习的家庭学习空间时,其在线学习力往往表现更优.基于家庭学习空间以上特点,从哲学与技术角度对当前家庭学习空间进行设计,并在元宇宙等相关理论的基础上对未来学习空间设计进行了展望.
文献关键词：
学习空间;在线学习力;元宇宙
中图分类号：
作者姓名：
胡航;梁佳柔
作者机构：
西南大学 教师教育学院,重庆 400715;西南大学 教育学部,重庆 400715
文献出处：
引用格式：
[1]胡航;梁佳柔-.学习空间:在线学习力的环境影响因子与设计之道)[J].西南大学学报（自然科学版）,2022(06):1-13
A类：
B类：
在线学习力,环境影响因子,内在因素,家庭学习,中网,问卷法,高中生,即时性,元宇宙,未来学习,学习空间设计
AB值：
0.223895
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