典型文献
小学道德与法治课堂中的传统文化
文献摘要：
小学阶段是一个人形成社会层面正确价值观的关键时期,让孩子在小学时期就接触到优秀的中华民族传统文化,可以提供给他们更多元化的价值选择,帮助他们树立更好、更正确的价值观.优秀的中华民族传统文化是劳动人民经过几千年生活实践筛选后形成的,保留了其博大精深的特性.经过历史沉淀之后再次发展,与当今新时代思想相互融合促进,优秀的中华民族传统文化可以帮助学生们进行价值观的筛选和树立,为其身心健康发展保驾护航.本文将结合当下优秀的中华民族传统文化发展现状及其在小学道德与法治教育中的作用,阐述中华民族传统文化在各个小学的积极发展和运用方式.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李薇
作者机构：
黑龙江省哈尔滨铁岭小学校
文献出处：
引用格式：
[1]李薇-.小学道德与法治课堂中的传统文化)[J].百科知识,2022(06):81-82
A类：
B类：
小学道德与法治课堂,小学阶段,人形,社会层面,正确价值观,触到,中华民族传统文化,价值选择,更正,劳动人民,几千年,生活实践,博大精深,时代思想,相互融合,融合促进,学生们,身心健康发展,保驾护航,道德与法治教育,积极发展,运用方式
AB值：
0.270101
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