典型文献
认知行为理论视角下的大学生拖延症现状与干预
文献摘要：
拖延症(procrastination)在当今社会各个年龄层次和群体中普遍存在,在大学生群体中表现得尤为突出.习惯性的拖延往往会带来诸多不良后果:从内部来看,拖延症会引发行为者的负面情绪,如后悔、恼怒、自责甚至绝望情绪等;从外部看,它会导致人际关系紧张,影响行为者的学业和工作,长远来看则不利于行为者的心理健康和职业生涯.大学生的拖延存在于日常生活的多个领域,表现为对学习和生活中各种大事小情的拖延倾向,产生了许多负面影响.因此,对大学生的拖延成因和干预方法进行研究已成为今天高等教育工作中必要的课题.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
周易
作者机构：
上海财经大学
文献出处：
引用格式：
[1]周易-.认知行为理论视角下的大学生拖延症现状与干预)[J].百科知识,2022(06):68-70
A类：
B类：
认知行为理论,拖延症,procrastination,当今社会,年龄层,大学生群体,习惯性,不良后果,行为者,负面情绪,如后,后悔,恼怒,自责,绝望,人际关系,关系紧张,职业生涯,干预方法
AB值：
0.38034
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