典型文献
省级一流课程空间解析几何的建设与实施路径
文献摘要：
课程采用以数学问题和习题为导向,课前预习前测、课中系统教学与互动答疑、课后后测巩固提升的三段五步混合式教学.此模式基于超星一平三端展开,具备传统课堂精讲多练的优势,强调以学为中心,注重信息技术与学科教学的深度融合,让线上自主学习与线下互动教学优势互补.在连续3个年级的空间解析几何课程教学改革实践中,提高了学生学习数学的积极性,培养了应用数学意识与创新思维能力,提升了课程教学质量.
文献关键词：
混合式一流课程;三段五步;空间解析几何;超星一平三端
中图分类号：
作者姓名：
洪涛清;刘婉;张剑锋
作者机构：
丽水学院 工学院,浙江 丽水 323000
文献出处：
引用格式：
[1]洪涛清;刘婉;张剑锋-.省级一流课程空间解析几何的建设与实施路径)[J].鲁东大学学报（自然科学版）,2022(03):206-211
A类：
三段五步,超星一平三端
B类：
课程空间,空间解析几何,建设与实施,数学问题,习题,课前预习,前测,课中,答疑,后测,巩固提升,传统课堂,精讲,以学为中心,重信,学科教学,线上自主学习,互动教学,教学优势,优势互补,解析几何课,课程教学改革,教学改革实践,学习数学,应用数学,数学意识,创新思维能力,课程教学质量,混合式一流课程
AB值：
0.337528
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