典型文献
"双主体"教学模式下的大学生就业指导课教学研究
文献摘要：
"双主体"教学模式突破了传统的单向模式,将"教"与"学"两方面有机整合.将其运用于大学生就业指导课程中,有利于培育大学生良好的就业心态和职业素养、激发大学生职业发展的自主意识、提升大学生的就业实践能力.就业指导课"双主体"教学模式的实现,需要进一步发挥教师主导作用,多维创新教学方式,完善考核评价机制,从而促进大学生就业指导课程的转型升级.
文献关键词：
"双主体"教学模式;大学生就业指导课程;课程质量
中图分类号：
作者姓名：
赵敏;刘国帅
作者机构：
太原科技大学经济与管理学院,山西 太原 030024;太原科技大学发展研究中心,山西 太原 030024
文献出处：
引用格式：
[1]赵敏;刘国帅-."双主体"教学模式下的大学生就业指导课教学研究)[J].山西青年,2022(19):9-11
A类：
B类：
双主体,模式突破,有机整合,大学生就业指导课程,就业心态,职业素养,大学生职业发展,自主意识,教师主导作用,多维创新,创新教学方式,考核评价机制,课程质量
AB值：
0.199134
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