典型文献
党史学习教育融入高职院校意识形态工作路径探究
文献摘要：
以高职院校大学生意识形态工作为具体研究对象,分析党史学习教育对加强高职院校意识形态工作的重要意义,从学生、教师和学校三个层面指出高职院校意识形态工作的问题与不足,分析意识形态工作中遇到的新问题,有机融入建党百年重大历史背景,结合党史学习教育活动,将党史学习教育的效果常态化、机制化、个性化,提出党史学习教育融入高职院校意识形态工作的有效路径.
文献关键词：
党史;意识形态;教育;路径
中图分类号：
作者姓名：
刘昕昉
作者机构：
郑州铁路职业技术学院马克思主义学院,河南 郑州 451460
文献出处：
引用格式：
[1]刘昕昉-.党史学习教育融入高职院校意识形态工作路径探究)[J].南北桥,2022(05):94-96
A类：
B类：
党史学习教育,教育融入,意识形态工作,工作路径,路径探究,高职院校大学生,生意,具体研究,问题与不足,有机融入,建党百年,大历史,历史背景,学习教育活动,机制化
AB值：
0.224898
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