典型文献
地方治理中的府际学习现象探析——以安徽省为例
文献摘要：
府际学习是府际合作的重要形式.目前,学界对府际学习的研究大多关注于现象描述,而本文以安徽省为例,旨在通过实证研究方法探索长三角一体化过程中的府际学习实践运作与影响因素.研究发现,地缘性特征促使学习方向呈现出以安徽自身为中心,长三角经济圈外围为边界的"全方位、多层次、宽领域"四方辐射型模型.这种特征既是中央顶层设计与地方探索良性互动的结果,也与政策环境的差异性等密切相关.地方政府出于内在需求进行的府际合作与竞争则是形成府际学习的重要动力.在特定情境下,府际合作与竞争中的信息不对称、零和学习等现象也会阻碍学习的高质量开展.因此,构建科学的学习体制机制,对于府际学习的健康有序开展具有重要的意义.
文献关键词：
区域一体化;地方治理;府际合作;府际学习;地缘性特征
中图分类号：
作者姓名：
徐理响;许张琨琦;江楠
作者机构：
安徽大学社会与政治学院,安徽合肥230601
文献出处：
引用格式：
[1]徐理响;许张琨琦;江楠-.地方治理中的府际学习现象探析——以安徽省为例)[J].中北大学学报（社会科学版）,2022(04):89-94
A类：
府际学习,地缘性特征
B类：
地方治理,府际合作,实证研究方法,方法探索,长三角一体化,学习实践,实践运作,学习方向,身为,长三角经济圈,圈外,辐射型,地方探索,良性互动,政策环境,内在需求,合作与竞争,特定情境,信息不对称,高质量开展,健康有序,区域一体化
AB值：
0.305188
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