典型文献
城乡社区儿童法治教育研究
文献摘要：
党的十九大报告提出要全面推进依法治国,要求国家、政府、社会的法治一体化建设.国家基层组织单位是社区,个人教育发展第一步是接受法治教育.全面依法治国的成功基石与根本便是实现社区法治建设.个人生活依赖社区生活,个人通过社区获得社会知识,与外界交互产生情感关系,形成价值观与行为模式.所以法治教育需要通过社区教育影响个人法治思维,从而人人具备完善法治思维,在全社会形成法治化氛围,真正实现全面依法治国.但是当前,社区法治教育存在社区工作参与社区儿童法治教育程度较低、社区工作者掌握法律知识程度不足以开展法治教育、社区法治教育环境形式化、家庭法治教育意识相对淡薄等问题.社区工作需要开展多元化社区儿童法治教育活动、注重社区工作者法律知识程度、营造社区法治氛围,促进社区治理法治化、引导家庭教育重视法治教育,并以此促进社区儿童法治教育积极发展,为全面推进依法治国贡献基础力量.
文献关键词：
法治教育;社区儿童;未成年人保护
中图分类号：
作者姓名：
韩莹
作者机构：
青岛科技大学,山东 青岛 266061;淄博市技师学院,山东 淄博 255030
文献出处：
引用格式：
[1]韩莹-.城乡社区儿童法治教育研究)[J].法制博览,2022(10):110-112
A类：
B类：
城乡社区,社区儿童,党的十九大报告,一体化建设,基层组织,第一步,全面依法治国,成功基石,法治建设,社区生活,人通,社区获得,社会知识,情感关系,行为模式,以法,社区教育,教育影响,法治思维,成法,社区法治教育,教育存在,工作参与,社区工作者,握法,法律知识,教育环境,形式化,家庭法,识相,淡薄,教育活动,法治氛围,进社区,社区治理法治化,家庭教育,积极发展,未成年人保护
AB值：
0.314587
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