典型文献
艺术院校声乐理论课程体系的构建及实施
文献摘要：
声乐是一门理论和实践特点兼具的艺术.受多种因素影响,高校声乐教学一直存在"重实践轻理论"的倾向,既不符合声乐教育的基本规律,也成为制约教学质量提升的瓶颈.艺术院校声乐理论课程体系的构建与实施是中国声乐艺术发展的需要,声乐学科建设的需要,声乐教学质量提升的需要.作为我国高层次声乐人才培养的重要平台,艺术院校应依托科学的理论,依循一定的原则,设置科学合理的课程体系,应用更多灵活多样的教学方法,选配高素质教师队伍,以构建起科学的声乐理论课程体系,培养出素质全面、能力过硬的优秀声乐人才,共同推进中国声乐艺术事业的新发展.
文献关键词：
艺术院校;声乐理论课程;哲学基础;心理基础;美学基础
中图分类号：
作者姓名：
孙冬冬;刘云青
作者机构：
吉林艺术学院音乐学院;吉林艺术学院音乐学院,长春 130031
文献出处：
引用格式：
[1]孙冬冬;刘云青-.艺术院校声乐理论课程体系的构建及实施)[J].北华大学学报（社会科学版）,2022(06):124-129
A类：
声乐理论课程
B类：
艺术院校,构建及实施,实践特点,高校声乐教学,重实践轻理论,合声,声乐教育,基本规律,教学质量提升,构建与实施,中国声乐艺术,艺术发展,乐学,声乐教学质量,次声,乐人,依循,灵活多样,选配,能力过硬,哲学基础,心理基础,美学基础
AB值：
0.238811
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