典型文献
广西壮锦审美文化视域下的色彩图示语言教学
文献摘要：
本文通过对广西壮锦造型、设色两部分的审美探讨和研究,试图为色彩图示语言教学改革提供一些新的思考和方向.在提倡高校教育改革服务地方文化的大环境下,深度分析广西壮锦的丰美造型、考究设色,将壮锦审美因子纳入色彩图示语言教学中.民族工艺美术文化介入设计基础教学,体现教学内容的多样化,突显课程设置的地域特色.
文献关键词：
广西壮锦;审美文化;色彩图示语言
中图分类号：
作者姓名：
苏苗
作者机构：
桂林电子科技大学
文献出处：
引用格式：
[1]苏苗-.广西壮锦审美文化视域下的色彩图示语言教学)[J].艺术研究,2022(01):112-114
A类：
色彩图示语言
B类：
广西壮锦,审美文化,文化视域,语言教学,设色,审美探讨,高校教育改革,改革服务,服务地方,地方文化,深度分析,丰美,考究,民族工艺,工艺美术,美术文化,介入设计,设计基础教学,课程设置,地域特色
AB值：
0.270378
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