典型文献
至善、至美、至未来——园林景观设计造景思想教学改革研究
文献摘要：
"园林景观设计"作为高校环境设计专业必修课程,一方面要求学生掌握园林景观设计的方法和原则,能够依据地域特点和人文背景对目标地形地貌或建筑景观进行设计改造;另一方面注重强化学生"以人为本"的设计理念,培养他们的景观再生设计思维能力,以此满足人们在娱乐休闲、精神生活和社会情操方面的需要.在新时代背景下,立足超前的设计思维、设计审美能力训练,不断更新教学内容和方法,有效地进行课程改革,将至善、至美、至未来、和谐共生的园林景观设计造景思想融入教学,是培养适应新时代、新社会,有系统学科素养和设计能力的卓越园林景观设计师的必要手段.
文献关键词：
课程思政;园林景观设计;造景思想
中图分类号：
作者姓名：
刘媛
作者机构：
长江师范学院美术学院
文献出处：
引用格式：
[1]刘媛-.至善、至美、至未来——园林景观设计造景思想教学改革研究)[J].天津美术学院学报,2022(05):82-84
A类：
造景思想
B类：
至善,园林景观设计,教学改革研究,高校环境设计专业,专业必修课,必修课程,求学,地域特点,地形地貌,建筑景观,设计改造,景观再生,再生设计,设计思维,精神生活,情操,设计审美,审美能力,能力训练,不断更新,新教学,内容和方法,融入教学,系统学,学科素养,设计能力,设计师
AB值：
0.29603
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