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情景模拟在新生儿窒息复苏技能培训中的应用思考
文献摘要：
目的:探索情景模拟在新生儿窒息复苏技能培训中的应用效果.方法:选取我院2019年1月—2021年1月间接受新生儿窒息复苏技能培训的学生80例,随机均分(n=40)为常规组和观察组两组,常规组采用传统的方法进行技能培训;观察组采用情景模拟的方法进行技能培训,对比观察两组参加培训学生的培训效果.结果:常规组学生新生儿窒息复苏技能考核中的通过率为90.00％,观察组学生新生儿窒息复苏技能考核中的通过率为100.00％,观察组学生的总通过率明显高于常规组学生P<0.05);观察组学生对教学模式的满意度为95.00％明显高于常规组学生77.5％(P<0.05),差异具有统计学意义.结论:情景模拟的教学方法对新生儿窒息复苏技能培训有着显著的应用效果,能够有效提高接受技能培训学生的技能考核通过率,并且能够提高接受技能培训学生对教学模式的满意度,值得临床推广应用.
文献关键词：
情景模拟;新生儿;窒息复苏技能;应用效果
中图分类号：
作者姓名：
党晓平;胡小剑;杨粉;张磊;郑玲芳
作者机构：
西安医学院第二附属医院新生儿科,陕西 西安,710000;西安医学院第二附属医院泌尿外科,陕西 西安,710000;西安医学院第二附属医院放射科,陕西 西安,710000
文献出处：
引用格式：
[1]党晓平;胡小剑;杨粉;张磊;郑玲芳-.情景模拟在新生儿窒息复苏技能培训中的应用思考)[J].特别健康,2022(18):25-27
A类：
窒息复苏技能
B类：
情景模拟,新生儿窒息复苏,技能培训,应用思考,我院,培训效果,技能考核,通过率,临床推广
AB值：
0.090485
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