典型文献
延安时期中国共产党开展党史学习教育的历史经验与现实启示
文献摘要：
延安时期全党开展党史学习教育,是纠正错误路线、端正党的前进方向的迫切需要;是培训教育党员,加强党的自身建设的内在要求;是统一全党思想,推动中国革命向前发展的根本要求;有利的外部条件,促使全党开始反思过去的历史.经历了中央领导层的学习教育、全党开展普遍学习、总结整理、作出结论这四个阶段,形成了宝贵的历史经验.主要是:实现全党思想统一,确立实事求是的思想路线,树立马克思主义唯物史观,制定正确的路线方针政策.探寻延安时期党史学习教育规律,以历史关照现实,从历史经验中深刻认识维护党的团结和集中统一的极端重要性,深刻认识推进马克思主义中国化的重大意义,深刻认识批评与自我批评是党的优良传统和独特优势,深刻认识树立正确党史观的重大现实意义,对推动当前党史学习教育深入开展,具有重要现实启示.
文献关键词：
延安时期;党史学习教育;历史经验;现实启示
中图分类号：
作者姓名：
郭佳鑫;陆卫明
作者机构：
西安外国语大学马克思主义学院,陕西西安710128;西安交通大学马克思主义学院,陕西西安710049
文献出处：
引用格式：
[1]郭佳鑫;陆卫明-.延安时期中国共产党开展党史学习教育的历史经验与现实启示)[J].西安建筑科技大学学报（社会科学版）,2022(01):1-10
A类：
B类：
延安时期,党史学习教育,现实启示,全党,纠正错误,端正,前进方向,培训教育,党的自身建设,中国革命,思过,领导层,思想统一,实事求是,思想路线,立马,马克思主义唯物史观,路线方针,方针政策,教育规律,关照,深刻认识,集中统一,极端重要,马克思主义中国化,批评与自我批评,党的优良传统,正确党史观,重大现实意义
AB值：
0.305488
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