典型文献
新媒体时代下高中语文家校共育的深度融合探究
文献摘要：
基于数字网络的发展和新媒体时代的到来,QQ、微信等社交软件对家校共育工作产生极大的影响.在新媒体时代,钉钉、腾讯会议等软件走入课堂.家长可以通过社交软件和学生保持通信,关注学生动态;教师也可以通过社交软件进行授课,实现学生的全过程育人.家校共育体系的教育理念与"双减"政策高度契合,强调通过家庭、校园、社会等层面助力学生全面发展,而不倡导补课等应试教育方式.高中语文作为一门重点学科,不仅关乎学生未来的高考,还对学生的语言素养和道德品质培养大有裨益.基于此,论述新媒体时代家校共育研究的意义,分析新媒体环境对高中语文教育的影响及新媒体时代高中语文家校共育的融合挑战,并提出相应融合策略,以推动高中语文家校共育模式的进一步发展.
文献关键词：
新媒体时代;"双减";家校共育;高中语文
中图分类号：
作者姓名：
徐春云
作者机构：
山东省威海市第四中学
文献出处：
引用格式：
[1]徐春云-.新媒体时代下高中语文家校共育的深度融合探究)[J].E动时尚,2022(09):133-135
A类：
B类：
新媒体时代,高中语文,文家,融合探究,数字网络,QQ,社交软件,钉钉,腾讯会议,走入,关注学生,全过程育人,家校共育体,双减,学生全面发展,补课,应试教育,教育方式,重点学科,高考,语言素养,道德品质,品质培养,养大,大有裨益,新媒体环境,语文教育,融合策略,家校共育模式
AB值：
0.307404
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