典型文献
基于现象教学方法的研学旅行功能实现与优化研究
文献摘要：
研学旅行作为开放式教育的载体,与芬兰的现象教学具有共同点,即引导学生作为主体进行主题式、探索式学习,是从教学理念到教学实践实现的一次教育改革,然而市场上的研学旅行秩序混乱、效果欠佳.本文基于芬兰现象教学的成功经验,从四个维度对中国研学旅行的实施过程提出建议.最终达到提高研学质量,切实实现研学旅行的教育、研究和文化熏陶多位功能的目的.
文献关键词：
研学旅行;现象教学;教育资源
中图分类号：
作者姓名：
唐宇;颉洪涛
作者机构：
浙江农林大学暨阳学院 浙江诸暨 311800
文献出处：
引用格式：
[1]唐宇;颉洪涛-.基于现象教学方法的研学旅行功能实现与优化研究)[J].公关世界,2022(04):45-46
A类：
B类：
现象教学,研学旅行,功能实现,芬兰,教学具,共同点,主题式,探索式学习,念到,实实,文化熏陶
AB值：
0.214509
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