典型文献
整形外科选修课程对临床医学本科生的影响及教学模式初探
文献摘要：
目的 明确开设整形外科本科课程的必要性,优化教学模式.方法 选取上海交通大学医学院九院临床医学院2017-2019级临床医学本科生作为调查对象,根据是否接受过整形外科选修课和(或)临床课程(大内外临床基础课)将学生分成3组,采用问卷方式调查当前本校整形外科选修课对学生认知程度、兴趣、信息获取渠道、未来择业取向等的影响.结果 共发放111份问卷,回收103份(有效问卷98份).92.31％学生接受课程后提高了对整形外科的兴趣,且普遍对人体美学及美容外科常用技术感兴趣,并希望在理论选修课的基础上增加临床见习课程.结论 开设整形外科本科课程能提高学生对整形外科的认知,有助于日后医学生的专业选择.此外,适当添加学科前沿进展可开拓学生思维、丰富教学模式,有利于全面提高教学质量.
文献关键词：
整形外科;整形外科培养;整形外科教育;本科医学教育
中图分类号：
作者姓名：
梁馨;邝依敏;黄昕;李敏雄;骆申英;李青峰;昝涛
作者机构：
200011 上海市 上海交通大学医学院附属第九人民医院整复外科
文献出处：
引用格式：
[1]梁馨;邝依敏;黄昕;李敏雄;骆申英;李青峰;昝涛-.整形外科选修课程对临床医学本科生的影响及教学模式初探)[J].组织工程与重建外科杂志,2022(04):369-372
A类：
人体美,整形外科培养,整形外科教育
B类：
选修课程,临床医学本科生,本科课程,优化教学,上海交通大学,学医,临床医学院,受过,临床课程,大内,基础课,本校,学生认知,认知程度,信息获取渠道,择业,美容外科,常用技术,感兴趣,临床见习课,医学生,专业选择,学科前沿,前沿进展,学生思维,提高教学质量,本科医学教育
AB值：
0.239232
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