典型文献
学校新入职教职工培训及发展研究
文献摘要：
随着新时代的到来,社会经济与科技实力得到飞快发展.在这个大背景下,学校人力资源招聘管理存在着很多问题,由于新入职教职人员的相关教学经验不足、缺乏创新的教学模式、缺少与学生之间的沟通联系,这些问题会严重影响教学的效率和质量,不利于学生的学习和成长.同时,在对新入职的教职人员进行培训时,可能会出现相关培训人员缺乏一定的培训能力、工作责任心以及积极性,从而导致培训效果的下降,不利于新入职的教职人员提升相应的教学能力,严重影响了学校教学的长久发展.因此,学校只有加强对相关培训工作的重视程度,积极解决培训过程中出现的问题,并对培训人员进行有针对性的激励手段,只有这样才能保障新入职教职人员的培训效果,从而促进学校教学方面的长久发展.本文就学校新入职教职工培训概述、学校新入职教职工培训的重要性以及学校新入职教职工培训及发展策略研究进行论述探讨,希望提供读者有价值的信息.
文献关键词：
新入职教职人员;发展;学校
中图分类号：
作者姓名：
王沙沙
作者机构：
西安市高陵区药惠北樊小学,陕西 西安 710200
文献出处：
引用格式：
[1]王沙沙-.学校新入职教职工培训及发展研究)[J].国际援助,2022(26):97-99
A类：
新入职教职人员
B类：
教职工,职工培训,科技实力,飞快,人力资源招聘,招聘管理,教学经验,经验不足,通联,相关培训,训人,培训能力,责任心,培训效果,教学能力,学校教学,有加,培训工作,培训过程,激励手段,就学,发展策略研究
AB值：
0.243119
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