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典型文献
艺工融合视角下高校美育浸润的协同机制探索与实践研究
文献摘要:
美育是“五育并举”的关键环节,是中华民族自古以来的执着追求,是实现学生全面发展的必要途径。美育不仅是指艺术教育,其覆盖所有学科。艺工融合模式可以满足学生对美育的多样化需求、整合教育资源、推动学科融合发展,因此推动艺工融合对开展新时代高校美育具有重要意义。然而,这一模式当前也面临着学科差异大融合难度大、资源整合难、评价体系不健全等问题。因此需要通过建立完善教育主体协同、内容协同、评价体系协同机制,真正实现艺工融合体系化发展,让艺工融合的创新活力在高校美育工作中充分体现。
文献关键词:
美育;艺工融合;协同
作者姓名:
罗莉婷
作者机构:
南京航空航天大学艺术学院
文献出处:
引用格式:
[1]罗莉婷-.艺工融合视角下高校美育浸润的协同机制探索与实践研究)[J].智库时代,2022(27):83-86
A类:
B类:
艺工融合,融合视角,协同机制,机制探索,五育并举,自古以来,执着,学生全面发展,艺术教育,融合模式,多样化需求,整合教育,学科融合,新时代高校,学科差异,大融合,建立完善,善教,教育主体,主体协同,内容协同,体系协同,融合体系,体系化发展,创新活力,高校美育工作
AB值:
0.388265
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