典型文献
行为训练联合可视化音乐对精神发育迟滞患者智能康复及行为能力的影响
文献摘要：
目的:分析在精神发育迟滞患者中应用行为训练和可视化音乐干预的效果。方法:选取2018年6月至2020年1月江门市新会区第三人民医院收治的56例精神发育迟滞患者，按电脑配对随机法分组。对照组28例接受常规康复治疗，观察组28例接受行为训练联合可视化音乐干预，比较两组治疗差异性。结果:干预后，两组智力发育评分较干预前显著提高，且观察组干预后智力评分、认知功能、独立能力及社会能力评分上升幅度高于对照组，差异有统计学意义(
P<0.05)；观察组家属认可度显著高于对照组，差异有统计学意义(
P<0.05)。
结论:将行为训练联合可视化音乐用于精神发育迟滞患者中可促进患者智能康复，提高行为能力和家属认可度，值得应用。
文献关键词：
精神发育迟滞;行为训练;可视化音乐;智能康复;行为能力
中图分类号：
作者姓名：
赵秀珠
作者机构：
江门市新会区第三人民医院精神二科 529000
文献出处：
引用格式：
[1]赵秀珠-.行为训练联合可视化音乐对精神发育迟滞患者智能康复及行为能力的影响)[J].国际护理学杂志,2022(24):4491-4494
A类：
可视化音乐
B类：
行为训练,精神发育迟滞,智能康复,行为能力,音乐干预,江门市,新会区,第三人,常规康复治疗,智力发育,智力评分,认知功能,独立能力,社会能力,上升幅度,家属,认可度,高行
AB值：
0.213555
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