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认知行为疗法改善儿童牙科焦虑症的研究进展
文献摘要：
牙科焦虑症是儿童口腔临床治疗中的普遍现象，它不仅对儿童心理和口腔健康产生负面影响，而且给儿童家长和医护人员带来压力与挑战。本文阐述了儿童牙科焦虑症的概念、病因、负面影响和测评工具，对认知行为疗法(CBT)在牙科焦虑症儿童中的应用现状和不足进行归纳总结，为下一步开展临床研究提供参考依据。
文献关键词：
认知行为疗法;牙科焦虑症;儿童
中图分类号：
作者姓名：
孔湘蓉;侯利环
作者机构：
暨南大学护理学院，广州 510632;深圳市儿童医院口腔科 518038;暨南大学附属第一医院手术室，广州 510630
文献出处：
引用格式：
[1]孔湘蓉;侯利环-.认知行为疗法改善儿童牙科焦虑症的研究进展)[J].国际护理学杂志,2022(20):3837-3840
A类：
B类：
认知行为疗法,儿童牙科,牙科焦虑症,儿童口腔,口腔临床,普遍现象,儿童心理,口腔健康,儿童家长,医护人员,测评工具,CBT
AB值：
0.207503
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