典型文献
基于赋权理论的健康教育在留置双J管患者中的应用
文献摘要：
目的 探讨赋权健康教育对留置双J管患者的影响.方法 选取2021年2月至6月于温州医科大学附属第一医院行单侧输尿管碎石并拔管的患者196例,采用数表法随机分为对照组和试验组,每组各98例,对照组患者给予常规出院宣教,试验组在对照组的基础上对出院患者实施健康赋权宣教.比较两组患者健康知识情况、焦虑情况及输尿管支架相关症状问卷(ureteral stent symptom questionnaire,USSQ)得分.结果 干预后试验组患者健康知识得分为(73.93±7.36)分,高于对照组(65.00±7.79)分,差异有统计学意义(P<0.001);试验组患者的焦虑量表得分为(46.85±3.13)分,低于对照组(53.55±2.59)分,差异有统计学意义(P<0.001);试验组患者输尿管相关症状量表得分为(76.05±12.64)分,低于对照组(84.42±14.62)分,差异有统计学意义(P<0.001).结论 赋权健康教育可有效降低留置双J管患者输尿管相关症状的发生率,提高患者维管知识,增强维管能力,减轻患者的心理压力,提高患者的生活质量.
文献关键词：
赋权理论;健康教育模式;泌尿结石;双J管
中图分类号：
作者姓名：
周冰冰;陈形形;张丽青;林琦
作者机构：
温州医科大学附属第一医院手术室,浙江温州 325000;温州医科大学附属第一医院护理部,浙江温州 325000;温州医科大学附属第一医院泌尿科,浙江温州 325000
文献出处：
引用格式：
[1]周冰冰;陈形形;张丽青;林琦-.基于赋权理论的健康教育在留置双J管患者中的应用)[J].中国现代医生,2022(29):128-131
A类：
USSQ
B类：
赋权理论,留置,温州,碎石,拔管,出院宣教,出院患者,健康赋权,健康知识,焦虑情况,输尿管支架相关症状,ureteral,stent,symptom,questionnaire,识得,焦虑量表,尿管相关,维管,心理压力,健康教育模式,泌尿结石
AB值：
0.325651
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
