典型文献
现代化健康教育对病毒性肝炎患者的干预效果
文献摘要：
目的 观察现代化健康教育对病毒性肝炎患者的干预效果.方法 选取商丘市中心医院2018年1月至2021年6月收治的80例病毒性肝炎患者作为研究对象,采用随机数表法将患者分为对照组和观察组,各40例.对照组患者接受常规健康教育干预,观察组患者接受现代化健康教育干预.比较两组患者生活质量、依从性、心理状态及护理满意度.结果 干预前,两组患者的生活质量量表中各项指标评分比较,差异无统计学意义(P>0.05).干预后,观察组患者一般生活能力、社会心理、医疗情况、体力、病情、工作状况评分均高于对照组(P<0.05).观察组患者总依从性高于对照组(P<0.05).干预前,两组内患者的抑郁自评量表和焦虑自评量表评分比较,差异无统计学意义(P>0.05).干预后,观察组患者抑郁自评量表和焦虑自评量表评分低于对照组(P<0.05).观察组患者护理总满意度高于对照组(P<0.05).结论 将现代化健康教育用于病毒性肝炎既能改善患者心理状态与依从性,又能提升患者生活质量及护理满意度.
文献关键词：
病毒性肝炎;现代化健康教育;心理状态;依从性;生活质量
中图分类号：
作者姓名：
张颖;贾慧;张文凤
作者机构：
商丘市中心医院 疾病预防控制科,河南 商丘 476000
文献出处：
引用格式：
[1]张颖;贾慧;张文凤-.现代化健康教育对病毒性肝炎患者的干预效果)[J].河南医学研究,2022(22):4201-4204
A类：
现代化健康教育
B类：
病毒性肝炎,肝炎患者,干预效果,商丘市,中心医院,常规健康教育,健康教育干预,患者生活质量,依从性,心理状态及护理满意度,生活质量量表,指标评分,生活能力,社会心理,工作状况,内患,抑郁自评量表,焦虑自评量表,患者护理,护理总满意度,满意度高,患者心理状态
AB值：
0.172875
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