典型文献
基于IEET认证理念的高职物流管理专业Capstone课程建设的研究与实践
文献摘要：
作为IEET认证的重要佐证,顶石课程给学生提供了统整、深化大学所学知识的整合性实践过程.为提高学生的经济社会适应性,文章探索了以顶石课程制替换物流管理专业毕业论文制的教学改革.根据IEET认证"学生为中心、产出导向、持续改进"的人才培养理念,首先以"定义学习产出—实现学习产出—评估学习产出—使用学习产出"为逻辑主线,构建了高职物流管理专业顶石课程教学设计框架,之后进行了应用.文章不仅反向设计了顶石课程教学目标、开发了课程内容,应用了体验式、项目化的以学生为中心的教学模式,而且建立了核心能力达成度评价体系,最后采取了课程反思、可持续改善等一系列措施,为高职顶石课程的建设、发展和推广以及高素质技能型人才的培养提供了借鉴和参考.
文献关键词：
IEET认证;高职院校;物流管理;顶石课程;产出导向
中图分类号：
作者姓名：
王慧颖;曹海林;许哲毓
作者机构：
昆山登云科技职业学院,江苏苏州 215300
文献出处：
引用格式：
[1]王慧颖;曹海林;许哲毓-.基于IEET认证理念的高职物流管理专业Capstone课程建设的研究与实践)[J].物流科技,2022(17):180-184
A类：
B类：
IEET,认证理念,高职物流管理专业,Capstone,佐证,顶石课程,所学,整合性,社会适应性,毕业论文,产出导向,持续改进,人才培养理念,先以,义学,学习产出,用学,逻辑主线,课程教学设计,设计框架,反向设计,课程教学目标,体验式,项目化,以学生为中心,核心能力,能力达成,达成度评价,持续改善,高素质技能型人才
AB值：
0.288699
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