典型文献
社会工作参与家庭教育的机遇及实现路径——基于政策法规解读与深圳实践
文献摘要：
2021年,我国以政策法规"组合拳"的方式,先后修订通过《中华人民共和国未成年人保护法》(以下简称《未成年人保护法》),颁布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称"双减"政策)和《中华人民共和国家庭教育促进法》(以下简称《家庭教育促进法》),以强化未成年人家庭教育的重要性.这些政策法规为社会工作介入家庭教育服务提供了契机.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李晓凤;关佩珍
作者机构：
深圳大学政府管理学院社会学系;深圳大学政府管理学院
文献出处：
引用格式：
[1]李晓凤;关佩珍-.社会工作参与家庭教育的机遇及实现路径——基于政策法规解读与深圳实践)[J].中国社会工作,2022(22):28-30
A类：
B类：
社会工作参与,政策法规,深圳实践,组合拳,未成年人保护法,义务教育阶段,学生作业负担,校外培训负担,双减,家庭教育促进法,人家,社会工作介入,教育服务,服务提供
AB值：
0.217208
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