典型文献
采用微课堂构建社区2型糖尿病患者教育干预的实践研究
文献摘要：
目的:探讨微课堂构建社区2型糖尿病患者教育干预的实践方法.方法:以本社区120例2型糖尿病患者作为研究对象,将全部入选患者随机性地均分为对照组与研究组,向对照组提供常规定期电话及面访方式进行健康教育,向研究组提供定时微课+定期电话及面访方式进行健康教育,统计分析6个月入选患者的遵医行为及空腹血糖、餐后2h血糖及糖化血红蛋白水平.结果:研究组遵医嘱行为显著优于对照组(P<0.01);研究组患者空腹、餐后2h血糖及糖化血红蛋白水平显著低于对照组(P<0.01).结论:固定每月通过本社区服务中心单位公众号发布微课,患者可以获得自己所需要的相关知识,提高患者遵医行为能力,改善血糖控制水平.
文献关键词：
糖尿病;健康教育;微课
中图分类号：
作者姓名：
苏晓文;张晓燕
作者机构：
上海市虹口区欧阳路街道社区卫生服务中心康复病房,上海 200081;上海市中医药大学附属岳阳中西结合医院风湿科,上海 200437
文献出处：
引用格式：
[1]苏晓文;张晓燕-.采用微课堂构建社区2型糖尿病患者教育干预的实践研究)[J].中外女性健康研究,2022(19):104-105
A类：
B类：
微课堂,课堂构建,糖尿病患者,患者教育,教育干预,实践方法,本社,随机性,面访,行健,月入,遵医行为,空腹血糖,餐后,2h,糖化血红蛋白水平,遵医嘱行为,每月,社区服务中心,公众号,行为能力,血糖控制水平
AB值：
0.255156
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