典型文献
高校民族器乐教学的审美体现
文献摘要：
美育是指引学生树立审美观、提升审美能力、领悟美、创造美的重要教育理念,与智育、德育、体育、劳育同等重要.民族器乐教学是指引学生了解民族器乐历史、传统文化的育人活动,还可帮助学生赏析与创造音乐,实现美育目标.有些学校存在器乐教学重技术、轻美育的问题,这不利于学生审美素养及专业素养的全面发展.如何在民族器乐教学中加强美育成为教师要解决的问题.本文通过研究基于美育的高校民族器乐教学策略,希望为提高高校民族器乐教学质量提供参考.
文献关键词：
美育;高校;民族器乐;素质教育;创造力
中图分类号：
作者姓名：
贺婧
作者机构：
东北农业大学 艺术学院,黑龙江 哈尔滨 150006
文献出处：
引用格式：
[1]贺婧-.高校民族器乐教学的审美体现)[J].戏剧之家,2022(21):61-63
A类：
B类：
民族器乐,器乐教学,审美体现,审美观,审美能力,创造美,智育,劳育,同等重要,育人活动,赏析,造音,美育目标,学生审美素养,专业素养,教学策略,素质教育
AB值：
0.244408
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